EL+BULLYNG+EN+LAS+ESCUELAS

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h[|ttp://www.youtube.com/embed/14BVPCY9h3g] = = =QUE ES BULLYING= El bulling Es cuando una persona hace o dice algo para hacer sentir mal a otros, como si tuviera un tipo de poder sobre el otro a quien ataca, hay varias formas de bullying poner apodos, maltrato físico verbal psicológico en los juegos sacarlos haciéndolo sentir mal, burlarse de él lesionarlo o hacer algo que hace que la persona se sienta inseguro en donde se encuentra todo eso y mas es bullying, es importante darle la espalda a la persona que hace esto,juntarse con amigos que verdaderamente lo estima para que este rodeado de otro ambiente. Recordar que es mejor tener amigos y a esos amigos explicarles que le molesta esa situación, y que es necesario que lo ayuden a buscar una solución puede ser hablar con un adulto que enfrente para solucionar el problema de los abusadores Los que hacen bullying no piensan que son personas que tienen sentimiento y que solo les importa herir a las personas. El abusar de una persona no debe hacer mejor o mas grande y es mejor hacer algo bueno con un amigo ya que es mejor tener amigos que enemigos. Cuidado el bullyng puede ser peligroso Proviene del idioma Holandés y significa ¨acoso¨.

= TIPOS DE BULLYING = = || ||
 * = Físico ||= Verbal ||= Psicólogico ||
 * = * Empujones
 * Patadas ||= * Insultos
 * Menosprecios ||= * Minan la autoestima del individuo ||
 * MALTRATOFÍSICO || MALTRATO VERBAL || MALTRATO PSICÍOLOGICO ||
 * [[image:creandowikis/maltrato_fisico.jpg width="158" height="132" caption="Ya no me maltrates, cuidame"]][[image:creandowikis/foto_maltratos.jpg width="154" height="128" align="left" caption="No te dejes, acusalo."]] || [[image:creandowikis/violencia_verbal_dibujito.gif width="162" height="145"]]

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===El bulling es una palabra nueva pero que siempre se ha dado, desde el tiempo de la aparicion del hombre, siempre el mas fuerte por encima del mas debil, y el mas debil siendo acosado no necesariamente por el mas fuerte, sino por el mas agresivo, en ocasiones observamos que la persona causante del bulling no es grande, fuerte, musculosa, es a veces la llamada persona popular que se ha venido fortaleciendo con las alabanzas de los que la rodean, siendo así una persona mas bien con mucha supuesta "seguridad", que va adquiriendo tanta "confianza" como para ridiculizar o agredir a las demas personas, sobre todo a a quellos que muestren algun rasgo de debilidad.==

=10 tips para prevenir el bullying =

Por: Cortesía: Hospitales  Ángeles    Última actualización: 16-11-2011 En la actualidad algunos especialistas advierten que entre la población escolar adolescente del país se está presentando, de forma creciente y preocupante, la práctica del **acoso escolar **denominado bullying, que consiste en **agresiones ** físicas y psicológicas entre los alumnos, las cuales pueden excluir socialmente a los afectados. Es una realidad, el bullying se practica en las instituciones educativas, como lo refleja un estudio realizado por la Secretaría de Educación del DF, donde se reveló que el 77% de los estudiantes de primaria y secundaria de la Ciudad de México se asume **víctima **, **agresor ** o testigo de maltrato e intimidación hacia sus compañeros.

agresividad. No obstante, en algunos centros educativos públicos y privados ya se están analizando estos casos de entre jóvenes, quienes en ocasiones sólo se detienen cuando logran lastimar a su víctima. Aunque este tipo de conducta siempre ha existido, no puede considerarse como un comportamiento normal.

**Jóvenes maltratados **
En lo general, la palabra **<span style="color: #333333; font-family: inherit,serif; font-size: 16px;">acoso **<span style="color: #333333; font-family: 'Arial','sans-serif';"> puede abarcar, entre otras cosas, intimidar, atemorizar, excluir, fastidiar, incomodar, provocar, desafiar, golpear o insultar. En este acto se presentan, al menos, tres criterios importantes a considerar (Olweus, 2000): <span style="color: #333333; font-family: 'Arial','sans-serif';">Existen diferentes tipos de **<span style="color: #333333; font-family: inherit,serif; font-size: 16px;">acoso **<span style="color: #333333; font-family: 'Arial','sans-serif';"> dependiendo de la situación y ambiente en el que se genera. En el entorno escolar se puede presentar en dos formas: <span style="color: #333333; font-family: 'Arial','sans-serif';">Con el uso de nuevas tecnologías, los niños pueden ser agredidos a través de mensajes vía SMS, o ser exhibidos en internet cuando son objetos de burlas o **<span style="color: #333333; font-family: inherit,serif; font-size: 16px;">agresiones **<span style="color: #333333; font-family: 'Arial','sans-serif';"> físicas. <span style="color: #333333; font-family: Arial,sans-serif; vertical-align: baseline;">Este tipo de conducta suele presentarse en ausencia de adultos, lo que dificulta su detección. No obstante, el apoyo de profesores, directivos y padres de familia es indispensable para encontrar una solución lo antes posible.
 * 1) <span style="color: #333333; font-family: 'inherit','serif';">Conlleva un comportamiento negativo que denota maldad
 * 2) <span style="color: #333333; font-family: 'inherit','serif';">Es repetitivo a lo largo del tiempo
 * 3) Se produce en una <span style="font-family: inherit,serif;">relación  caracterizada por desequilibrio de poder o fuerza.
 * 1) <span style="color: #333333; font-family: 'inherit','serif';">Directo: Es la forma más común entre los niños y adolescentes; se traduce en peleas, agresiones físicas e incluso palizas.
 * 2) <span style="color: #333333; font-family: 'inherit','serif';">Indirecto o psicológico: Se caracteriza por pretender el aislamiento social del agredido, mediante la propagación de difamaciones, amenazas o críticas que aluden a rasgos o limitaciones físicas, además del chantaje.

**<span style="color: #0000ff; font-family: inherit,serif; font-size: 26px;">Las consecuencias **
<span style="color: #333333; font-family: 'Arial','sans-serif';">Los niños o jóvenes que son intimidados experimentan un **<span style="color: #333333; font-family: 'inherit','serif';">sufrimiento **<span style="color: #333333; font-family: 'Arial','sans-serif';"> real, que puede interferir en su desarrollo social y emocional, así como en su **<span style="color: #333333; font-family: inherit,serif; font-size: 16px;">rendimiento escolar **<span style="color: #333333; font-family: 'Arial','sans-serif';">. <span style="color: #333333; font-family: 'Arial','sans-serif';">Además, éstos comienzan a perder bienes materiales o piden más dinero a sus padres para cubrir los chantajes del agresor. En los casos más severos, advierten los expertos, presentan **<span style="color: #333333; font-family: inherit,serif; font-size: 16px;">moretones **<span style="color: #333333; font-family: 'Arial','sans-serif';">o agresiones evidentes en la cara y el cuerpo. <span style="color: #333333; font-family: Arial,sans-serif; vertical-align: baseline;">Los agresores a menudo eligen niños pasivos, que se intimidan con facilidad o que tienen pocos amigos. Las víctimas también pueden ser menores que sus agresores, por lo que es difícil que se puedan defender. <span style="color: #333333; font-family: Arial,sans-serif; vertical-align: baseline;">Además, la situación se agrava cuando los afectados les ocultan el problema a los adultos con los que conviven, como sus padres o profesores. Algunas medidas para prevenir y atacar este problema, son: <span style="color: #333333; font-family: 'Arial','sans-serif';">1. No le pidas a tu hijo que resuelva solo el problema y mucho menos con **<span style="color: #333333; font-family: inherit,serif; font-size: 16px;">violencia **<span style="color: #333333; font-family: 'Arial','sans-serif';">, porque esto, lejos de solucionar el problema, puede ocasionar más **<span style="color: #333333; font-family: inherit,serif; font-size: 16px;">estrés **<span style="color: #333333; font-family: 'Arial','sans-serif';"> en los niños o adolescentes. Fomenta valores como **<span style="color: #333333; font-family: inherit,serif; font-size: 16px;">responsabilidad **<span style="color: #333333; font-family: 'Arial','sans-serif';">, solidaridad, entre otros, con tus hijos. <span style="color: #333333; font-family: Arial,sans-serif; vertical-align: baseline;">2. Evita que en casa haya gritos, golpes o insultos, recuerda que los niños son un reflejo de los que viven en casa. <span style="color: #333333; font-family: Arial,sans-serif; vertical-align: baseline;">3. Enseña a tus hijos a controlar sus emociones e impulsos. <span style="color: #333333; font-family: 'Arial','sans-serif';">4. Determina límites en su **<span style="color: #333333; font-family: inherit,serif; font-size: 16px;">conducta **<span style="color: #333333; font-family: 'Arial','sans-serif';">. <span style="color: #333333; font-family: Arial,sans-serif; vertical-align: baseline;">5. Relaciónate y conoce a los amigos de tus hijos. <span style="color: #333333; font-family: Arial,sans-serif; vertical-align: baseline;">6. Enseña a tu hijo a reconocer sus errores y a pedir disculpas si es necesario. Si comprobaste que tu hijo es un acosador, no ignores la situación porque seguramente se agravará, calmadamente busca la forma de ayudarlo. <span style="color: #333333; font-family: Arial,sans-serif; vertical-align: baseline;">7. Cuando se detecta un caso de los padres del niño o adolescente deben trabajar conjuntamente con la escuela para resolver el problema de una forma inmediata. <span style="color: #333333; font-family: Arial,sans-serif; vertical-align: baseline;">8. Habla con los profesores, pídeles ayuda y escucha todas las críticas que te den sobre tu hijo. Mantente informado de cómo la escuela está tratando el caso y los resultados que se están obteniendo. <span style="color: #333333; font-family: Arial,sans-serif; vertical-align: baseline;">9. Nunca dejes de demostrarle amor a tu hijo, pero también debes hacerle saber que no permitirás esas conductas agresivas e intimidatorias; además, deja muy claras las medidas que se tomarán a causa de su comportamiento. <span style="color: #333333; font-family: 'Arial','sans-serif';">10. Si efectivamente comprobaste que lo están acosando, mantén la calma y no demuestres preocupación, el niño tiene que ver en tu rostro determinación y **<span style="color: #333333; font-family: inherit,serif; font-size: 16px;">positivismo **<span style="color: #333333; font-family: 'Arial','sans-serif';">.

<span style="background-color: #ffffff; color: blue; font-family: Arial,Georgia,Helvetica,'Sans serif'; font-size: 18px; vertical-align: baseline;">Causas
<span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Georgia,Helvetica,'Sans serif'; font-size: 13px; vertical-align: baseline;">** El agresor: características psicológicas y entorno familiar **

<span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Georgia,Helvetica,'Sans serif'; font-size: 13px; vertical-align: baseline;">Aunque el acosador escolar no tiene por qué padecer ninguna enfermedad mental o trastorno de la personalidad grave, presenta normalmente algún tipo de psicopatología. Fundamentalmente, presenta ausencia de empatía y algún tipo de distorsión cognitiva.

<span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Georgia,Helvetica,'Sans serif'; font-size: 13px; vertical-align: baseline;">La carencia de empatía explica su incapacidad para ponerse en el lugar del acosado y ser insensible al sufrimiento de este.

<span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Georgia,Helvetica,'Sans serif'; font-size: 13px; vertical-align: baseline;">La presencia de distorsiones cognitivas tienen que ver con el hecho de que su interpretación de la realidad suele eludir la evidencia de los hechos y suele comportar una delegación de responsabilidades en otras personas.

<span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Georgia,Helvetica,'Sans serif'; font-size: 13px; vertical-align: baseline;">Así, normalmente responsabiliza de su acción acosadora a la víctima, que le habría molestado o desafiado previamente, con lo que no refleja ningún tipo de remordimiento respecto de su conducta (los datos indican que, aproximadamente, un 70% de los acosadores responden a este perfil).

<span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Georgia,Helvetica,'Sans serif'; font-size: 13px; vertical-align: baseline;">La psicología actual, por otra parte, identifica en los acosadores escolares la existencia probable de una educación familiar permisiva que les puede haber llevado a no interiorizar suficientemente bien el principio de realidad: los derechos de uno deben armonizarse con los de los demás.

<span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Georgia,Helvetica,'Sans serif'; font-size: 13px; vertical-align: baseline;">La consecuencia es la dificultad para ponerse en el lugar del otro por una carencia de altruismo vinculada a un ego que crece a costa de los demás, meros instrumentos a su servicio, y que tiene un umbral de frustración muy bajo. Algunos autores denominan a este tipo de niño como niño tirano.

<span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Georgia,Helvetica,'Sans serif'; font-size: 13px; vertical-align: baseline;">El niño mal educado en la familia probablemente reproducirá en la escuela los hábitos adquiridos. Ni respetará, ni empatizará con los profesores, ni con sus compañeros. Sus frustraciones quizá le lleven a elegir un cabeza de turco. A menudo será aquel compañero que le haga patentes sus limitaciones y carencias, o que, simplemente, le parezca vulnerable.

<span style="background-color: #ffffff; color: blue; font-family: Arial,Georgia,Helvetica,'Sans serif'; font-size: 18px; vertical-align: baseline;">Prevención
<span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Georgia,Helvetica,'Sans serif'; font-size: 13px; vertical-align: baseline;">Se estima que la intervención simultánea sobre factores individuales, familiares y socioculturales, es la única vía posible de prevención del acoso escolar. La prevención se puede realizar en distintos niveles. <span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Georgia,Helvetica,'Sans serif'; font-size: 13px; vertical-align: baseline;">Una prevención primaria sería responsabilidad de los padres (apuesta por una educación democrática y no autoritaria), de la sociedad en conjunto y de los medios de comunicación (en forma de autorregulación respecto de determinados contenidos). <span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Georgia,Helvetica,'Sans serif'; font-size: 13px; vertical-align: baseline;">Una prevención secundaria sería las medidas concretas sobre la población de riesgo, esto es, los adolescentes (fundamentalmente, promover un cambio de mentalidad respecto a la necesidad de denuncia de los casos de acoso escolar aunque no sean víctimas de ellos), y sobre la población directamente vinculada a esta, el profesorado (en forma de formación en habilidades adecuadas para la prevención y resolución de conflictos escolares). <span style="background-color: #ffffff; font-family: Arial,Georgia,Helvetica,'Sans serif'; font-size: 13px; vertical-align: baseline;">Por último, una prevención terciaria serían las medidas de ayuda a los protagonistas de los casos de acoso escolar.