TIPOS DE EXAMENES

INTRODUCCION

EXAMEN ORAL

EXAMEN ESCRITO



INTRODUCCION.

Si bien la variedad de exámenes a los que los estudiantes se pueden enfrentar es grande. Cada uno tienes ventajas y desventajas según el tipo de conocimiento a evaluar y tiene mayor grado de dificultad para algunas personas. Conocerlos, saber cómo se desarrollan y cuál es su estructura, permite prepararse y mejorar el desempeño al presentarlos.

Existe una gran variedad de examenes que por su forma se pueden llamar:

  • Exámen oral
  • Exámen escrito.

EXAMEN ORAL.

Es aquel en el que se da un diálogo o discusión entre el alumno y el profesor, quien hará en voz alta una serie de preguntas que el alumno deberá responder, o bien exponer y defender sus puntos de vista, también en voz alta.

A diferencia de un examen escrito donde hay tiempo para reflexionar sobre las respuestas, el examen oral va más allá de requerir conocimiento del tema y exige rapidez mental y respuestas instantáneas. En un examen oral el alumno debe ser capaz de explicar con sus propias palabras las respuestas a las preguntas que el profesor le haga. Suele no tener utilidad memorizar respuestas, puesto que el profesor puede cuestionar las respuestas dadas.

El examen oral puede ser aplicado a los alumnos de manera individual, o bien a parejas o pequeños grupos de alumnos, modalidad que permite enfrentar las respuestas de unos y otros para profundizar en la evaluación.


  • Ventajas.
Permiten que el examinador aclare, repita ó ayude. El estudiante puede corregir sobre la marcha y en ocasiones se da oportunidad de intentar una segunda respuesta, a diferencia de los exámenes escritos.
  • Desventajas.
Son poco frecuentes y no estamos familiarizados con la técnica, además de que el contacto cara a cara con el profesor puede generar más nerviosismo, sobre todo para las personas tímidas y ansiosas.
  • Requisitos.
  1. Fluidez verbal
  2. Capacidad de reacción
  3. Organización mental rápida
  4. Dominio del tema.
  • Recomendaciones.
Las respuestas pueden ser mejor evaluadas si se sigue la siguiente secuencia en cada respuesta:
-Mencionar las ideas principales.
- Desarrollarlas.
- Dar una conclusión.

EXAMEN ESCRITO:

Este tipo de examen es el más común. En él las ideas y respuestas quedan plasmadas en papel. Se cuenta con más tiempo para responder que en el examen oral, o cuando menos se puede pensar con mayor detenimiento antes de contestar, borrar y corregir. Hay de distintos tipos:

OPCIÓN MÍLTIPLE
Las preguntas vienen con dos o más posibles respuestas, de las cuales sólo una es la correcta. Las demás suelen estar planeadas para parecer correctas y generar algo de confusión a la hora de responderlo.
  • Ventajas.
Cada pregunta tiene consigo la respuesta correcta y sólo hay que reconocerla. La calificación del examen es más objetiva.
  • Desventajas.
Las respuestas pueden estar redactadas de manera que sea difícil discernir cuál es la correcta.
  • Requisitos.
Buen manejo del tema y capacidad para comprender las diferencias entre las respuestas propuestas. Agilidad mental.
  • Recomendaciones.
Leer con atención tanto las preguntas como las respuestas, localizando las palabras clave.



PREGUNTAS ABIERTAS
Es una lista de preguntas a las que los estudiantes tienen que dar una respuesta explicando, describiendo, ejemplificando y dando argumentos, según sea el caso. Es importante contestar lo que se pregunta y contestar lo más breve posible.
  • Ventajas.
Es el examen más común y estar familiarizados con la técnica da mayor tranquilidad y seguridad.
  • Desventajas.
Es frecuente confundir el enfoque de las pregunta.
  • Requisitos.
  1. Capacidad de síntesis.
  2. capacidad de relacionar conceptos.
  3. memoria.
  4. buena redacción.
  5. dominar la materia.
  • Recomendaciones

Leer detenidamente las preguntas, encuentra palabras claves y asegurarse de que se entendió el sentido. Dosificar el tiempo para contestar el exámen.



DE DESARROLLO
En este tipo de exámenes se le pide al estudiante que desarrolle un tema, como en un ensayo. La idea es que tenga una tesis sobre el tema y la desarrolle con argumentos que la sustenten.
  • Ventajas.
Da la posibilidad de demostrar el dominio del tema ampliamente o bien de abordarlo desde una perspectiva que se conozca mejor.
  • Inconvenientes.
Dejar abierto el desarrollo del tema facilita la dispersión. Es necesario haber comprendido el tema del examen. La distribución del tiempo también presenta dificultades, puesto que puede agotarse sin haber cerrado la argumentación. La redacción y la claridad con que se exponen las ideas son fundamentales.
  • Requisitos.
  • Manejo del tiempo
  • Relacionar distintos contenidos
  • Buena redacción
  • Recomendaciones:
El siguiente esquema es una recomendación de cómo distribuir el tiempo y cómo contestar esta prueba:

  1. Preparación: de 5 a 10 minutos.
    - Leer el enunciado de la pregunta detenidamente.
    - Reflexionar elaborar un esquema-guión de lo que se va a desarrollar.
  2. Desarrollo: la mayor parte del tiempo disponible.
    - Desarrollar las distintas partes del esquema cuidando respetar la estructura.
    - Incluir citas de autores relevantes para el tema.
    - Redactar las conclusiones.
  3. Revisión: los 5 ó 10 minutos finales.
    - Releer y corregir.

CONCLUSIÓN:

Si bien para todos no es facil el contestar un exámen, es importante conocer los tipos de exámenes para estar más familiarizados y no entrar en panico al momento estar frente a uno.Ya que esto nos podrá ayudar en el momento facilitando el desarrolllo del mismo.

BIBLIOGRAFIA:

http://www.universia.net/

ieeaqroo.inea.gob.mx/examenes/examenes.html